Sobre la propuesta de Ana Troncoso
Ana ha elegido la problemática de la explotación petrolera en la laguna de LLancanelo. En su blog todavía no encontramos exploraciones sobre el tema pero quedamos a la espera de sus avances.
Prof. Martín Elgueta
Propuesta Didáctica 2006
Sobre la propuesta de Pablo Perulán y Patricia Sosa
El tema elegido tiene que ver con la contaminación ambiental a través de residuos provocados por la actividad deportiva del andinismo en el Cerro Aconcagua. El equipo cuenta con distintos documentos: fotografías, folletos... sin embargo los blogs no han puesto de manifiesto el desarrollo de la temática.
En el blog de Patricia encontramos una primer referencia a la localización de los Parques Nacionales de nuestro país. Es apenas un comienzo.
En el blog de Pablo todavía no advertimos ninguna exploración ni presentación. Quedamos a la espera.
Prof. Martín Elgueta
Sobre la propuesta de Juan Speranza y Natalí Ramirez
La temática elegida es la desforestación en la selva misionera. De esta manera se ha elegido un tema amplio del que se ha realizado una delimitación geográfica del problema. En la conversación del viernes 13 de octubre quedó en evidencia que la pareja había realizado la planificación de la propuesta y los nuevos lineamientos de la tarea parecían redireccionar la propuesta. Me pongo a disposición del equipo en caso de necesitar algún tipo de recomendación para concretar la tarea.
En el blog de Natalí todavía no encontramos ninguna exploración respecto al tema señalado. Sí encontramos sobre la temática del "relieve" en donde se reproduce el abordaje de wikipedia.
En el blog de Juan, en cambio, encontramos un artículo periodístico de Página 12 en dónde se ofrece el tema de la desforestación. De esta manera, éste parece ser el antecedente de la elección de la temática para abordar. Se han ofrecido comentarios sobre algunas páginas de interés en este blog.
Prof. Martín Elgueta
Sobre la propuesta de Mariela Navarro y María Belén Daher
El tema que han elegido se relaciona con la problemática ambiental del Noroeste de la Argentina. Pero el modo de abordarla estará delimitada por la situación que experimenta en su hábitad el jaguareté o jaguar.
En el blog de María Belén podemos aproximarnos ampliamente a la situación del noroeste del país pero todavía no aparece el recorte sobre la temática elegida.
En el blog de Mariela, en cambio, se da cuenta del modo en que se fue delimitando la problemática del jaguareté o jaguar. Se ofrecen las direcciones de los sitios visitados. Exploración que dió como resultado la "delimitación y elección" del tema que abordará la pareja. Seguiremos con atención los avances.
Prof. Martín Elgueta
Comentarios y sugerencias para cada línea de trabajo
El viernes 13 de octubre tuvimos un encuentro donde acordamos las pautas para la realización de la última producción (pautas que han sido publicadas en forma independiente). Se han conformado tres parejas de trabajo y una estudiante - Ana Troncoso- trabajará en forma individual. A continuación recreamos los temas que explorará cada uno de ellos y el avance que se pone de manifiesto en los blogs administrados. La idea es avanzar para la concreción de la última producción.
- Mariela Navarro y María Belén Daher. Tema: "La problemática ambiental vinculada con el hábitad del jaguar".
- Juan Speranza y Natalí Ramirez. Tema: "La desforestación de la selva misionera".
- Pablo Perolán y Patricia Sosa. Tema: "El Parque Aconcagua y la contaminación por la actividad andinista".
- Ana Troncoso. Tema: "La explotación petrolera en la Laguna de LLancanelo"
A continuación se ofrecerán algunos aportes sobre cado uno de los temas explorados.
Prof. Martín Elgueta
Algunos sitios web de interés
Presentamos aquí un listado de sitios que pueden llegar a ser interés para la producción que empezaremos a transitar:
Direcciones WEB | |
Educar | http://www.educ.ar/educar/docentes/ |
| Ministerio de Educación, Ciencia y Técnica de la República Argentina | http://www.me.gov.ar/index.html |
| CLACSO | http://www.clacso.org/wwwclacso/espanol/html/fprincipal.html |
| Portal Educativo de la Provincia de Buenos Aires | http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/?menu_id=9758 |
| Portal Educativo de la Provincia de Mendoza | http://www.mendoza.edu.ar/ |
| Página oficial de la Provincia de Mendoza | http://www.mendoza.gov.ar/ |
| Mapa Educativo de Argentina | http://mapaeducativo.me.gov.ar/pages/mapas/localizacion.php |
| Geo TV Educa | http://www.geotv.mendoza.edu.ar/ |
| Estadísticas de la Provincia de Mendoza | http://www.deie.mendoza.gov.ar/ |
| Ruralidad de la Provincia de Mendoza | http://www.idr.org.ar/ |
| Observatorio Latinoamericano de Políticas Públicas | http://www.lpp-uerj.net/olped/ |
| Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa | http://diniece.me.gov.ar/index.php?m=1&i=21 |
Nuestro destino
La geografía en tanto contenido escolar.
LA PROPUESTA DE AQUÍ A FIN DE AÑO
En forma individual cada estudiante eligirá un contenido geográfico a partir del cual tendrá que elaborar una unidad didáctica de una duración de cuatro clases de 80 minutos cada una. Para la propuesta tendrá que utilizar recursos creativos y poco convencionales. Durante los meses de octubre y noviembre se desarrollarán micro experiencias de clases dictadas a los compañeros (tomando un segmento de 40 minutos).
Para la puesta en marcha de esta producción los estudiantes tendrán:
1.- Elegir el contenido a desarrollar.
2.- Compilar información sobre el contenido elegido por distintas vías.
3.- Compilar recursos de materiales didáctico-pedagógicos y elaborar los propios.
4.- Dar cuenta de lo desarrollado en esta instancia en su bitácora o blog, visitar el de los compañeros y el de la cátedra haciendo comentarios.
5.- Dejar rastro de páginas Web con materiales e información relevantes.
6.- Diseñar Unidad Didáctica con el contenido elegido.
7.- Desarrollar 40 minutos de la propuesta a sus compañeros durante octubre y noviembre.
8.- Presentar portafolios que documente toda la experiencia con esta producción.
Prof. Martín Elgueta